Gezondere voeding door wettelijke maxima

Jaarlijks overlijden 12.900 Nederlanders als gevolg van een overmaat aan suiker, zout en verzadigd vet in hun voeding. Er wordt onbewust ongezonder geconsumeerd en te veel producten bevatten te veel ongezonde ingrediënten. Daarom zijn er nu wettelijke grenzen nodig voor de hoeveelheden suiker, zout en verzadigd vet in voedingsmiddelen. Deze maxima moeten gesteld worden op basis van eerder advies van een onafhankelijke wetenschappelijke commissie en als de voedingsindustrie zich daar niet aan houdt dan zijn financiële sancties op zijn plaats.

Gezondere voeding door wettelijke maxima

December: themamaand religie

Deze december is het de maand van de religie bij de DEMO. Dat lijkt misschien een beetje voorspelbaar in een maand met meer dan tien christelijke feestdagen en de acht dagen van Chanoeka. De redactie dacht dat het voor de JD, een organisatie die op het eerste oog areligieus lijkt, mooi zou zijn om religie eens onder de loep te nemen. Traditionele religies als het christendom en jodendom lijken te botsen met onze meer progressief liberale waarden, de openlijk religieuze JD’er is dan ook duidelijk in de minderheid. Ondanks dat velen van ons, waaronder ikzelf, zich waarschijnlijk identificeren als atheïst of humanist is het niet te ontkennen dat wij deels door religie zijn gevormd.

December: themamaand religie

Ons nieuwe speerpunt

Een van de schandaligste gevallen van politiek falen van onze tijd blijft jammer genoeg al een tijdje relatief onderbelicht. De uitgestelde Wet vereenvoudiging beslagvrije voet, waar in potentie ongeveer 200.000 Nederlanders door getroffen worden, is een schoolvoorbeeld van overheidsfalen waar juist de zwaksten in onze samenleving door worden getroffen. Het is tijd om het daar over te gaan hebben.

Ons nieuwe speerpunt

Nog geen echte oplossing voor de stikstof- en PFAS-problematiek

Het stikstof en PFAS-gedoe is voorlopig nog geen verleden tijd. Op 13 november stuurden de ministers Schouten (Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit), Van Nieuwenhuizen (I&W) en Van Veldhoven (Milieu en Wonen) een brief naar de Tweede Kamer over het Maatregelenpakket voor de stikstof- en PFAS-problematiek. In tien kantjes wordt een kort termijnplan gelanceerd om (vooral) de bouw en het grondverzet door te kunnen laten gaan in Nederland. Langetermijnplannen moeten nog komen, wat ingrijpende veranderingen in de Nederlandse landbouw en industrie teweeg zal brengen. Wanneer dat precies is blijft onduidelijk.

Nog geen echte oplossing voor de stikstof- en PFAS-problematiek

Het D66-congres bekeken

Het is alweer bijna een week geleden dat het D66-congres plaatsvond in een bomvol Chassé Theater in Breda. Twee redactieleden van de DEMO, Jetske Steenstra en Thomas van de Vijver, schrijven over hun ervaringen.

Het D66-congres bekeken

De canon van het sociaal-liberalisme

Al enige jaren draagt D66 het predicaat “sociaal-liberalisme” en ook bij de JD wordt het begrip bij tijd en wijle genoemd om de organisatie in het politiek spectrum te plaatsen. Om de geschiedenis van deze politieke stroming in al zijn veelzijdigheid in kaart te brengen bracht de Van Mierlo Stichting afgelopen maand een nieuw boek uit: De canon van het sociaal-liberalisme. In 41 vensters behandelt een rij aan auteurs, van Boris van der Ham tot aan Jieskje Hollander, de geschiedenis van dit politieke gedachtegoed.

De canon van het sociaal-liberalisme

Waar zijn toch onze Bekende Leraren (BL’ers)?

Als lid van de Jonge Democraten en een liefhebber van alles wat met onderwijs te maken heeft zal ik het komende jaar enkele stukken schrijven over onderwijs. Zelf sta ik vier dagen per week voor een basisschoolklas met nieuwkomers en geef dus alle vakken met de nadruk op Nederlands. Eén dag per week werk ik in het onderwijsmuseum in Dordrecht. Samen met anderen zorg ik ervoor dat alle materialen in het digitale archief komen. Vaak is dat een hele legpuzzel. Het meeste is oud, het is tenslotte een museum, en vaak is het niet duidelijk van wie het is. We hebben wel een naam, maar meer weten we niet.  Dat zette mij aan het denken. Hoe komt het dat we eigenlijk geen leraren kennen?

Waar zijn toch onze Bekende Leraren (BL’ers)?